并从园所概况、办园理念、教科研工作、家园共育等方面向家长做详尽介绍，帮助家长多角度、全方位地了解幼儿园。高园长重点向家长介绍了园所的课程定位、课题研究、教育教学等情况。
强调，幼小衔接应从小班开始，家长要重视幼儿良好习惯、个性品质的培养，希望家长支持并积极参与到园所的教育教学等工作中，真正形成教育合力。
强调，幼小衔接应从小班开始，家长要重视幼儿良好习惯、个性品质的培养，希望家长支持并积极参与到园所的教育教学等工作中，真正形成教育合力。
强调，幼小衔接应从小班开始，家长要重视幼儿良好习惯、个性品质的培养，希望家长支持并积极参与到园所的教育教学等工作中，真正形成教育合力。
创设优美温馨、健康舒适的环境，保障幼儿的安全与健康是园所的首要任务。园长助理陈老师详细介绍了我园的安全后勤工作，严把关，规范管理，重视细节。组织全体教职工认真参加培训学习，强化安全意识和服务意识，切实保障教育教学工作的顺利开展。
保健医生虞颖从健康管理、幼儿膳食、传染病预防、健康教育四方面为家长介绍了我园卫生保健方面的工作。强调家长与园所的配合，为保障每一个孩子的健康成长共同努力。
保健医生虞颖从健康管理、幼儿膳食、传染病预防、健康教育四方面为家长介绍了我园卫生保健方面的工作。强调家长与园所的配合，为保障每一个孩子的健康成长共同努力。
保健医生虞颖从健康管理、幼儿膳食、传染病预防、健康教育四方面为家长介绍了我园卫生保健方面的工作。强调家长与园所的配合，为保障每一个孩子的健康成长共同努力。
保健医生虞颖从健康管理、幼儿膳食、传染病预防、健康教育四方面为家长介绍了我园卫生保健方面的工作。强调家长与园所的配合，为保障每一个孩子的健康成长共同努力。
孩子即将入园开始集体生活，家长们也会紧张和焦虑，为此，小班的两位老师分别从心理准备和能力准备两个方面为家长们详细介绍，让家长了解帮助幼儿缓解分离焦虑的方法和妙招。
建议家长首先要树立良好的心态，避免焦虑，相信孩子、相信老师，多与孩子沟通。
引导幼儿在心理上对幼儿园产生好奇、向往之心，帮助孩子们做好入园的心理准备，让孩子收获更多安全感。
建议家长多和孩子聊聊幼儿园有趣的生活与游戏等，激发孩子对幼儿园生活的向往。
可以关注幼儿园的公众号，和孩子一起看看幼儿园开展的有趣活动。
通过共读亲子绘本，如《你好，幼儿园》《汤姆上幼儿园》等，让孩子们在阅读中了解幼儿园的生活。
家长可引导幼儿增加同伴交往以及模拟短暂分离的办法，缓解孩子对与家长分离的焦虑，逐步适应与家长的短暂分离。
建议家长在假期里培养孩子自主进餐、如厕、脱穿衣服等方面的能力，学习用语言向成人、同伴表达自己的意愿、想法和感受等。
家长要重视良好的习惯的培养，适当放手，给孩子一个表现和自我成长的机会。
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等设计风格。
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