幼儿园时期是人生最无忧无虑、充满快乐的时期,也是孩子从一无所知到走向知识与文明的起点。但它不可能永远停驻,三年幼儿园生活一旦结束,孩子们无可选择地走向一个新的天地——小学。那么如何让幼儿愉快地进入小学呢?
孩子天生就会对新鲜的事物有好奇心,家长要保护孩子的好奇心。周末带着孩子走进公园,引导他观察动物、植物,鼓励他多问为什么,并和他在一起的时候让他培养观察、探究和自己解决问题的能力。平时多注意培养孩子的专注力。
针对这些问题,幼儿园结合幼儿的年龄特点和活动方式,把规则意识的培养渗透在一日活动中。如:游戏活动中,进行角色游戏需要互动合作,帮助幼儿学习正确的交往方式,并尝试自己解决矛盾和冲突。活动前后设置提示音乐,引导幼儿学会听指令。
我们需要做的是增强孩子学做小学生的意识,培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣,掌握一定的学习方法和解决问题的能力。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西,而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流。
针对这些问题,幼儿园结合幼儿的年龄特点和活动方式,把规则意识的培养渗透在一日活动中。如:游戏活动中,进行角色游戏需要互动合作,帮助幼儿学习正确的交往方式,并尝试自己解决矛盾和冲突。活动前后设置提示音乐,引导幼儿学会听指令。
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