新生入园
适应攻略

新的开始新的呵护



小朋友初入园,是他们走向集体,迈向社会的第一步,也是第一次正式离开熟悉的环境和家人,面对新的同伴、新的生活,必然会产生不安和焦虑。家长朋友,您是不是也和小朋友一样,有些焦虑和担心呢?不要着急我们为您整理了一份新生入园攻略请您查收!


01
入园后可能出现的情况


新的开始新的呵护


01
怕生

不愿意与老师和陌生的小朋友交往,抗拒主动地交往或其他交往活动。而面对他人的主动打招呼,往往选择躲避。

02
强烈反抗

表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等,是孩子心理情绪不稳定的一种表现。

03
拒吃、拒喝

在家经常喂饭,或者让孩子不能随便吃陌生人的东西,这些孩子来园后,容易表现为拒吃、拒喝。

04
容易生病

由于新环境使孩子情绪波动较大,加上哭闹,紧张,体能消耗也较大,出现代谢紊乱,进而在一定阶段内引起体质敏感,易生病。

05
尿裤子、尿床

对于自立能力弱的孩子而言,来到一个新环境,有可能会出现这样的情况。

06
情绪不稳定

不愿上幼儿园,情绪时好时坏,晚上还会做梦哭闹不要上幼儿园。这一阶段的幼儿会出现安全感不足的情况,对家人的依赖性非常强。



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02
幼儿的入园心理准备


新的开始新的呵护

对于刚入园的孩子来说,从“家”到“幼儿园”首先是环境上的改变,随之而来的则是他们心理上的变化,作为家长应该帮助孩子树立良好的心态,提前适应幼儿园的环境。

幼儿园外 · 逛一逛

幼儿园环境优美、童心童趣。幼儿园设施完善,功能室齐全,能给予孩子充分运动、游戏和自由探索的空间,满足孩子发展的需要。开学前带着小朋友去幼儿园周围逛一逛,让小朋友知道幼儿园是一个美丽、好玩、快乐的地方。

公众号里 · 刷一刷

爸爸妈妈和小朋友一起浏览幼儿园的公众号,看看哥哥姐姐们的精彩生活,让小朋友对幼儿园生活产生向往,提前感受幼儿园的幸福生活。

图画书中 · 看一看

面对小朋友的疑虑,爸爸妈妈可以通过生动的绘本故事向小朋友介绍幼儿园的人、事、物,学习故事中主人翁的积极心态,让孩子萌发对老师的信赖,从而缓解孩子的入园焦虑。

幼儿园里都有谁呀?
我们可以做什么呢?


积极引导,避免消极的心理暗示

利用入园前的这段时间,爸爸妈妈们可以多给宝宝一些积极心理暗示,告诉宝宝幼儿园是个特别棒的地方,有小朋友们可以在一起很开心的玩耍,有许多好玩的玩具,有会讲故事的老师......让宝宝对幼儿园充满期待!

“宝贝真棒!你已经长大了,可以上幼儿园了。”
妈妈
幼儿园里有很多玩具,还有很多小朋友,能交到更多好朋友哦!
爸爸
“宝贝,你那么可爱,爸爸妈妈很爱你,老师一定也很喜欢你。”
奶奶
“幼儿园能和老师学到许多本领,你就越来越棒啦!”
爷爷



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03
生活习惯及能力准备


新的开始新的呵护


宝贝们已度过初步适应期,即将正式开始幼儿园的生活学习,翻开独立生活新篇章。为了让宝贝们更好的适应幼儿园生活,我们准备了一份“小班入园生活习惯及能力准备小妙招”,爸爸妈妈和宝贝们一起来看一看吧!

独立进餐、喝水

要有意识地教孩子学习正确使用勺子吃饭。进餐时要专注,不离开位置、不看电视、不玩玩具,鼓励孩子半小时内吃完自己的一份食物,不挑食、不暴饮暴食。培养孩子自主感知自己是否口渴,学会主动喝水,及时补充能量。


自主入厕

可为孩子选择易穿脱的裤子,有的孩子因为陌生的环境不敢表达自己的便意,经常会发生尿裤子的情况。家长可在家缓解其紧张心理,有意识锻炼其自主入厕能力,告知孩子,有困难可以求助老师,并且培养其饭前便后洗手的好习惯。


独立穿脱衣裤

认识自己的服装鞋袜及其它用品,带领孩子认识衣服的前后、结构,激发幼儿穿脱衣服的兴趣、学习扣扣子等,并且初步学习自己穿脱简单的衣服鞋袜。



调整作息

调整作息时间,早睡早起,并且养成午睡的习惯。

入园时段:

上午8:00——8:30

错峰离园时间段:

小班:4:35-4:40
(周三4:15-4:20)
中班:4:40-4:45
(周三4:20-4:25)
大班:4:45-4:50
周三4:25-4:30)


整理玩具

在幼儿园中,孩子们需要尝试承担集体中的一些职责,例如整理玩具。对于小年龄的孩子来说,创设一些直观的环境,能够更好地帮助他们养成自我整理的意识。



学会表达

在幼儿园中,孩子们需要尝试承担集体中的一些职责,例如整理玩具。对于小年龄的孩子来说,创设一些直观的环境,能够更好地帮助他们养成自我整理的意识。


“我吃饱了”!

老师,我还想添一些饭”!

“我渴了,我想喝水”。

“老师我要尿尿,拉臭臭”。

“老师,我尿裤子了”。

“老师,我肚子疼”。







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04
我们的约定


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调整心态
在孩子入园以前,家里的所有成员都要态度一致,支持并鼓励孩子入园,要以乐观的态度和积极的情绪来影响孩子。

相信孩子
给孩子树立信心,引导孩子主动解决生活中的难题,坚信孩子是有很强适应能力的。

相信老师
幼儿园的老师都是经过专业培训,了解孩子的心理,富有爱心和责任心的。家长的尊重、信任会是对老师很好的肯定。



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END


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