为助力学龄前宝宝健康成长,支持家庭科学育儿指导,社区卫生服务中心携手救助儿童会,开展“慧童计划”。11月15日,开展了两场家长小组活动和两场亲子活动,11月22日,开展了一场亲子互动主题家长讲座。
在第一场以“亲子互动”为主题的家长小组活动中,复旦大学王婷就如何在与孩子的日常相处中进行高质量的亲子互动与家长展开讨论。
做好日常的亲子互动可以促进儿童的早期发展,帮助宝宝提升社会认知、语言能力、社会化与安全感。家长陪伴和关注孩子,及时恰当地回应孩子的需求,尊重孩子的自主性,并积极鼓励和表扬孩子。
在第二场“婴幼儿心理健康”讲座中,复旦大学王婷向家长们介绍了常见的儿童心理问题,并强调了心理问题的重要性。
儿童常见心理问题包括情绪低落、离群、生理不适等,儿童个人、父母以及周围的环境都是儿童心理行为问题的影响因素,如果宝宝有了心理行为的预警表现,应主动寻求专业的评估。家长需以预防为主!
在两场亲子活动中,宝宝和爸爸妈妈体验了简单有趣的亲子互动游戏,通过本次精彩的活动,家长们和宝宝增进了感情交流和默契。
宝宝们自由选择适龄的玩具,有的宝宝在云豆里找“宝藏”、有的宝宝玩起了打击乐器....还和其他小伙伴们交换、分享各自选择的玩具。宝爸宝妈们陪伴在孩子身边,和他们互动玩耍,细心观察他们的一举一动。
1-2岁的宝宝和爸爸妈妈一起听绘本故事《抱抱》,看着绘本上猩猩妈妈抱着猩猩宝宝,爸爸妈妈也抱起了自己的宝宝,宝宝们露出了开心的笑容。
亲子互动是指在日常生活中养育者与子女之间直接或间接的接触,交互作用和相互影响,这种互动包括亲子间在观念、情感和行为上的交流与沟通,还应该包括在此基础上形成的一种稳定的亲子关系。
亲子互动指导是—种基于行为指导,通过提高养育人的亲子互动理念和技能,促进积极的亲子互动关系和互动模式,从而改变儿童的心理行为问题、促进儿童全面发展的干预技术总称,包括陪伴、关注、回应、说话、尊重自主性、发起、教授与指导、表扬与鼓励、热情与温暖等。
讲座后,家长们针对平时和宝宝互动的细节展开了一对一的交流。小班的老师们,爱心、耐心照顾着每位孩子,通过游戏、开学第一课等的方式,缓解孩子们的情绪,帮助他们尽快适应幼儿园的生活。
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