“课间十分钟怎么玩?”最近,这个议题成了热点。只有让孩子轻松徜徉于课间的“十分钟”,在活动中洋溢他们专属的少年气,才能更好地专注于课上的“四十分钟”,更好地为追逐星辰大海做好准备。
小学--倡导“课间十分钟,将学生‘赶’出教室”,以“传统游戏”增强课间活动趣味性,学生玩得不亦乐乎。
实验学校-学生正进行篮球、田径、啦啦操等项目的练习,有效地活动学生的上肢、肩、颈、脚等部位,缓解身心疲劳,有利于提高学习效率。
学校发布了“文明礼仪在课间”校园金点子征集系列活动,同学们和家长们热情参与,最终学校征集和评选出了许多动静结合、充满趣味的“金点子”并火速推广至各个班级。
我们学校设置了悦耳动听的下课铃声,提醒老师按时下课,给同学们完整的十分钟,走出教室,来到操场,尽情放松心情,为下一节课的学习做好身体和心灵的准备。
在低段教学区连廊处划定安全红线区与游戏方块区,引导学生不进红线,不出方块,把安全放进心中;
有的班级教室空白墙呈现交互性,让“吐槽墙”“乐高墙”成为学生创作新天地。还有一些小朋友会趁着这十分钟去农场观察一下种植的蔬果,看看小青菜们有没有长高呀......
我们学校设置了悦耳动听的下课铃声,提醒老师按时下课,给同学们完整的十分钟,走出教室,来到操场,尽情放松心情,为下一节课的学习做好身体和心灵的准备。
走廊、操场、教室,到处是孩子们活跃的身影:下棋、扔沙包、跳皮筋、跳格子、老鹰捉小鸡……在冬日暖暖的阳光下,有静静思考的同学们,他们出兵走相,智慧满溢,乐在其中。
走廊、操场、教室,到处是孩子们活跃的身影:下棋、扔沙包、跳皮筋、跳格子、老鹰捉小鸡……在冬日暖暖的阳光下,有静静思考的同学们,他们出兵走相,智慧满溢,乐在其中。
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虚线
弧形
等设计风格。