“春种一粒粟,秋收万颗子。学校的劳动基地迎来了丰收季,为提升学生的劳动能力，体验劳动的艰辛与收获的快乐,实验小学组织学生走进成长园劳动实践基地，开展实验小学劳动实践主题教育活动。
秋天是丰收的季节，获得生活中的劳动实践机会，强化孩子们的劳动意识，帮助孩子有针对性地学会生活技能，也能从中体会到劳动人民的辛苦,懂得感恩，让我们一起用“勤劳的双手”体验这场秋收的快乐!
大自然是同学们最广阔的教室,赋予他们取之不尽的资源。秋天,有一种快乐叫“挖红薯”!在这个丰收的季节里,“小小劳动者”们带着对秋天无限的期盼与秋天来一场完美的邂逅,感受丰收的喜悦，体验田间劳作的乐趣。
同学们迫不及待地开干起来,有的负责拽红薯藤,有的负责找红薯,有的负责挖红薯.....一个.两个、三个，越来越多，收获满满....摸一摸,瞧一瞧,同学们欣赏着自己的成果。大家忙碌的身影、洋溢在脸上喜悦的笑容,成为了田地里最美丽的风景。
挖回来的红薯要干嘛呢?当然是做美食啦!瞧,同学们把红薯洗的干干净净的，他们还研究了红薯的各种做法，同时还品尝了做好的红薯,香甜可口之余，他们的劳动技能和农业知识也在渐渐成长。
荡漾着欢乐的笑声,挥洒着肆意的汗水，- .双双白手套在绿意间游走,一堆堆果实将丰收的口袋盛满。大家干劲十足,热.情高涨,比谁出的红薯多,看谁隆起的杂草高,现场时不时传来兴奋的欢呼声,大草高,现场时不时传来兴奋的欢呼声,大家脸.上都乐开了花。
在蘑菇生长大棚里，同学们两眼放光、满心好奇，仔细观察着刚刚冒出头的小蘑菇，不断向讲解员叔叔提出各种各样的养殖问题。在交流中明白了蘑菇的生长和生产需要一个漫长的过程。
在讲解员叔叔的耐心指导和帮助下，同学们亲自体验了采摘蘑菇的工作。他们在采摘蘑菇的过程中既体会到了收获的快乐，也感受到了劳动的不易,并学到了很多知识。
同学们激动的心情久久不能平息，他们化激动为行动，纷纷用笔记录今天的活动过程和收获感悟，将劳动实践活动与语文学习相结合，得到科学知识增长和文学素养提升双丰收。
花生出了,青椒摘了,红薯挖了,教育享 了,美食品了。自己劳动所得的食物,滋味就是格外美!瞧瞧我们厉害的文苑人，握得了笔杆,扛得起锄头，上得厅堂，下得厨房。
实验小学实践教育基地根据学生的身心特点,结合秋季农时和学生日常生活,开发了系列特色劳动课程,对学生进行劳动教育。通过传统农具认识传统农耕文化，让学生了解我国生产粮食作物的传统农业工具，了解部分传统农具使用场景及方法。
劳动实践课程让学员了解大锅灶所需的食材,培养学生自主自理和动手实践能力,敢于探索的创新精神。通过这种乡间烹饪方式，融合农业采摘、农作物采收，自力更生、自给自足，在劳动中获得美食,珍惜劳动成果。
脸谱续传统,国粹进课堂。实验小学把非遗脸谱艺术引入劳动实践课程中,让孩子们在绘画过程中学习脸谱知识，认识脸谱的种类,零距离感受国粹魅力，增强民族自信心和自豪感。
劳动,是孩子成长过程中的一门必修课。劳动,不只是单纯的“干活”,而是丰富有内涵的“干活”，把劳动放在教育生活中，就可以赋予其更广阔的空间。这个假期，新建学子们在劳动实践中学习、在社会实践中发展、在实践中感悟,少年强，则国强!相信祖国的明天一定会更加繁荣富强!
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